为深入学习贯彻习近平总书记致吉林大学建校80周年重要贺信精神，切实把贺信蕴含的丰富内涵、精神实质转化为思政课教学鲜活内容，持续提升思政课思想性、理论性与亲和力，10月20日，马克思主义学院在第四教学楼B327学院会议室召开专题学术研讨会。学院领导班子成员、全体思政课教师参加会议。
研讨会上，七位教师依次作主题交流发言，与会教师立足课程教学、理论研究、资源挖掘等不同角度，围绕贺信精神进课堂、进教材、进头脑展开深度研讨，分享教学设计思路与学术思考。
姚金以《立足中国式现代化实践，深化重要贺信精神的思政课教学阐释》为题作交流。他提出，讲授中国式现代化，必须理顺背后理论逻辑与实践逻辑。理论层面，贯通“高质量发展—现代化经济体系—现代化产业体系—制造业与实体经济”内在逻辑，帮助学生读懂中国式现代化的历史必然性；实践层面，紧扣东北全面振兴现实场景，依托吉林产业升级、科技创新、人才集聚的生动实践，搭建国家宏大战略与青年个人成长的连接桥梁。在《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》教学中，可以将三线建设历史经验与当代关键产业安全保障实践对照讲解，深化学生对中国特色社会主义工业化理论的理解。
蒋欣桐聚焦红色基因融入思政课堂展开阐述。她表示，落实贺信中“传承红色基因”的要求，核心在于挖掘用好教学资源。要系统盘活吉林本地红色资源、学校红色校史、师生服务国家建设的真实案例，转化为可讲授、可研讨的教学素材。同时打破学科壁垒，引导学生在中国实践认知中坚定道路自信，将个人理想融入国家发展与区域振兴大局。作为思政课教师，要扎根中华优秀传统文化沃土，助力构建中国自主知识体系，以理论清醒保障课堂讲授坚定有力。
邴瀚嵩从两所高校校训同源性切入分享体会。吉林大学是党亲手创建的第一所综合性大学，东北电力大学是党直接创建的第一所电力工科学校，两校校训均包含“求实创新”，拥有一脉相承的红色底色。“求实”坚守实事求是思想路线，“创新”彰显以开放姿态推进现代化建设的时代品格。思政课教师兼具党员与教师双重身份，应当把校史中感人至深的奋斗故事引入课堂，彰显行业高校的使命担当。他结合学院“明德、善思、勤学、笃行”院训谈到，这是教师锤炼本领的基本遵循，学识越广博，回应学生思想困惑就越有底气。
王鑫蕾以《以学术研究提升思政课教学说服力》为题发言。她认为，思政课的说服力根植于深厚的学理阐释，教师只有学深悟透理论，才能把道理讲清楚、讲透彻。她提出三条实践路径：坚持问题导向，增强理论解释力；推动教研协同，促进教学科研深度融合；聚焦立德树人，全面提升育人实效。在教学实践中，备课强化研究意识，选题紧扣教学需求，课堂突出理论阐释，推动科研成果反哺课堂教学，把课堂中学生提出的现实问题作为科研选题的源头活水。
邹强分享题为《深耕思政课堂，赋能立德树人——读贺信有感》的学习心得。他提出，思政课的政治性，最终体现为学生发自内心的政治认同，这依靠厚重学理哲理阐释马克思主义真理力量，不能简单依靠形式创新与感性叙事。他形象比喻，不能给学生投喂“精神快餐”，思政课应当供给富有思想营养的“精神粗粮”，用系统理论回应学生思想困惑。课堂教学不必固守单一标准答案，鼓励多角度思考，依靠理论本身的魅力吸引学生、启发学生。
张昕围绕理论阐释与教学转化的关系进行探讨。她指出，理论阐释解决“讲什么”，教学转化解决“怎么讲”。就《马克思主义基本原理》课程而言，科学理论不是静态抽象知识点，而是观察时代、解读时代的思想武器。她提出四个转化路径：内容转化，融合红色血脉与时代精神，为精神资源提供学理支撑；话语转化，将宏大叙事转化为学生可感知、可探究的现实问题；场景转化，综合运用案例教学、实践教学拓展育人空间；情感转化，引导学生实现从理论认知到价值认同，再到自觉践行的跃升。
陈瑜以《文化根脉·红色基因·战略需求——学习贺信精神的三个着力点》作交流。她提出，红色基因植根于中华优秀传统文化沃土，传统文化中的家国情怀、担当精神，构成红色基因深厚文化土壤。依托“北上精神”等红色资源，在教学中呈现“文化根脉—红色基因—时代精神”一脉相承的精神脉络。服务国家战略需求，重在培育文化主体性，传统文化教学虽不直接提供实践方案，但能够培育人才深厚文化底蕴与精神定力，为东北全面振兴构筑植根本土的文化叙事与学理支撑。在课程载体上，《中华优秀传统文化》课程做好“第二个结合”教学示范，《中华民族共同体概论》阐释清楚中华民族多元一体格局的文化根基与红色基因内在关联。
院长姜威作总结讲话。他指出，总书记贺信既是对吉林大学红色办学传统的高度肯定，也为省属高校落实立德树人根本任务指明方向。思政课教学要深度挖掘吉林“三地四摇篮”红色资源，讲好吉林在维护国家“五大安全”中的独特地位与重大贡献。教学要直面学生思想关切，主动回应现实问题，例如辩证分析东北人口变迁、现代农业与文旅产业发展等现实议题，持续增强思政课吸引力。他强调，贯彻落实贺信精神，落脚点就在讲台之上，教师要把学习成果转化为一堂堂专题课、一项项实践教学，立足区域发展，为东北全面振兴培育高素质时代新人。
本次研讨会为学院思政课教师搭建了教研交流、思想碰撞的平台。学院将以此研讨为新起点，系统梳理本次研讨的观点成果，转化为教学设计、案例资源与科研选题，持续推动重要贺信精神全面、有机融入思政课堂，不断提升思政课铸魂育人实效。
来源：东北电力大学马克思主义学院
撰稿：杜晓雯
初审：杨佳明
复审：姜 威
终审：张学亮
